A Tavaszi Pedagógiai Napok keretében egy különleges, játékos módszertani bemutatón vehettek részt az óvodapedagógusok.

A Szolnok Vármegyei Pedagógiai Oktatási Központ programsorozatához csatlakozva idén is színes szakmai eseményekkel várta az érdeklődőket a Madarász Imre Egyesített Óvoda. A pedagógiai napok egyik kiemelt témája ezúttal a néphagyományok óvodai nevelésben betöltött szerepe volt.

KOVÁCSNÉ VADAI VIKTÓRIA - ÓVODAPEDAGÓGUS

„Nálunk az óvodában nagyon nagy hangsúlyt fektetünk arra, hogy a gyerekeknek a lokál patrióta szemléletét, az identitástudatát, valamint a hazafiságra nevelést hangsúlyozzuk. Fontosnak tartjuk azt, hogy a gyerekek tudják, hogy ők hol élnek, hogy milyen származású, milyen identitásúak. A gyerekeket a legfogékonyabban és legjobban a játékon keresztül tudjuk megfogni, és ők ezen keresztül a legnagyobb örömforráson keresztül tudják befogadni mind-mind azt a néphagyományt, amit ez a kun identitás tartogat számunkra. Továbbképzésen vettem részt Kisújszálláson, amit Tatárné Nagy Ágnes etnopedagógus konduktúr tartott. Ő a Kuncogó Programnak a kitalálója, ez a Kuncogó Program egy magyar védjeggyel ellátott program, ami a néphagyományra, népzenére, a népi kultúrára fekteti a hangsúlyt, és náluk is nagyon fontos az, hogy az identitásukat a gyerekeknek hangsúlyozzuk és megőrizzük. A mai nap folyamán a Madarász Imre Egyesített Óvoda óvodapedagógusai, valamint Sári Kovács Szilvia polgármesteri főtanácsos asszony fog ellátogatni az előadásra. Olyan dolgokat hoztam, amit a továbbképzésen és az egynapos konferencián tanulhattam gyakorlatban, és szeretném tovább adni ezt a pedagógusoknak. Nem feltétlen előadásra kell gondolni, hiszen a népzene, a néptánc, a népdal, a népi játékok nem feltétlen az, hogy végighallgassuk, hanem szeretnék olyan módszertani ötleteket adni a kolléganőimnek, amit a mindennapi óvodai életben és a saját csoportjukban tudnak hasznosítani.”

Az előadás azonban nem hagyományos értelemben vett előadás volt. A résztvevők aktívan bekapcsolódhattak a foglalkozásokba: népi játékokat, mondókákat tanultak, sőt még tánclépéseket is elsajátíthattak.

KOVÁCSNÉ VADAI VIKTÓRIA - ÓVODAPEDAGÓGUS
„Olyan tematika alapján építettem fel, ahogy részt vettem ezen az egynapos konferencián, részt vettem a mese, a tánc és a játék workshopos szekciókban, és ahol nagykunsági játékfűzéseket, nagykunsági lakodalmas játékot tanulhattunk, és ezekből szeretnék egy-egy kis csipetet bemutatni. Ez a nagy kuncogó program, és ez maga az etnopedagógia és az a szemlélet, amit Ági képvisel is, hetekig lehetne róla beszélni, mert nagyon sokrétű és nagyon sok mindent fejleszt. Én próbálom azt az egy napos konferenciát egy két óra hosszába belesűríteni, amit csak lehet. Tanulni fogunk népi játékokat, kipróbálunk népi mondókákat. Az agyféltek összekapcsolására is hoztam pedagógus társaimnak egy-egy gyakorlati feladatot. A legvégén, pedig egy közös moldvai táncnak a tanulása lesz.”

A pedagógiai napokra nemcsak a helyi intézményekből, hanem a környező településekről is érkeztek szakemberek.

BALAJTINÉ SÜTŐ MARGIT – IGAZGATÓ, MADARÁSZ IMRE EGYESÍTETT ÓVODA

„Március 16-ával kezdődött meg a Szolnok Vármegyei Pedagógiai Oktatási Központnak a Tavaszi Pedagógiai Napok keretén belül megvalósuló programsorozatunk mint bázisintézmény, mint az oktatási hivatalnak a bázisintézménye. Minden évben kapcsolódni szoktunk a Tavaszi, illetve az Őszi Pedagógiai Napokhoz. Az idén is az Őszi Pedagógiai Napokhoz is csatlakoztunk, illetve most valósult meg az elmúlt két hétben a tavaszi pedagógiai napok. Nagy örömömre szolgált az, hogy kolléganők bátran vállalkoztak egy-egy előadás megtartására, egy-egy bemutatófoglalkozás megtartására, hiszen fontos számunkra, hogy a környezetünkben lévő, illetve a környékben lévő óvodáknak átadjuk azt a pedagógiai módszertani tudásunkat, amiket mi eddig megszereztünk, és mindig örömmel segítünk a környezőtelepülésnek az óvodái számára, és ez így volt az idén is. Tapasztalatom volt, hogy nemcsak a városban, illetve az intézményünkben lévő óvodapedagóguskolléganők látogatták ezeket a rendezvényeket, hanem a környező településekről is akár Tiszafüred, akár mondhatom Kummadarast, Berekfürdőt, és ez mindig jó érzéssel tölt bennünket, hogy többen érdeklődnek intézményünk iránt. Nagyon színes volt az előadásoknak a témája, hiszen a család óvoda kapcsolatától kezdve a robotikán keresztül a mai nap a néphagyományok kerülnek az előtérben. Az, hogy mi a mindennapi nevelőmunkánkban ezeket hogyan valósítjuk meg.”

Az intézményben a hagyományőrzés és a modern pedagógiai eszközök egyaránt jelen vannak. A cél, hogy a gyerekek megismerjék gyökereiket, miközben a mai kor kihívásaira is felkészülnek.

BALAJTINÉ SÜTŐ MARGIT – IGAZGATÓ, MADARÁSZ IMRE EGYESÍTETT ÓVODA

„Hangsúlyt fektetünk a néphagyomány ápolására, hogy a gyermekek megismerjék Karcag értékeit, azokat a régi értékeket, amiket közvetítettek akár nagyapáink, nagyanyáink, dédszüleink, illetve egy kicsit előrenézve, vagy a mai korra jellemző ugye az internetvilága a robotika, ami jelen van akár minden nap a nevelőmunkában, akár tehetséggondozó műhelyként is, hiszen azt tudni kell, hogy intézményünk akkreditált kiváló tehetségpont. Most itt meg is ragadom a lehetőséget, hogy elmondjam, hogy holnapi nap folyamán veszi át intézményünk hisz ezt a címet, hiszen újra pályáztunk és ismét sikeres volt a pályázatunk. Tehát a hétköznapokban jelen vannak az óvodáskorú gyermekekben, kiemelt hangsúlyt ö teszünk ezekre a témákra. Úgyhogy ezeket mutatjuk be, tehát összefoglalva a jó gyakorlatainkat.„

A szakmai nap célja az volt, hogy a résztvevők olyan gyakorlati tudással gazdagodjanak, amelyet saját közösségeikben is továbbadhatnak – így őrizve meg a nagykunsági hagyományokat a jövő generációi számára.